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  近日,记者从陕西师范大学实验小学了解到,该校自主研发的课堂教学质量分析场景应用系统“AI教研员”,可通过语音识别,动态记录教师成长,实现对课堂质量的精准评价。

  上课开始时,教师会点击智慧黑板上的“开始录音键”,随后“AI教研员”系统会对课堂师生对话进行录音。课程结束后,授课教师便会收到一份自己本节课的教学质量评估报告。

  该校校长罗坤认为,“AI教研员”系统能为教师建立动态成长档案,帮助教师精准把握教学成长路径和优化方向。同时,通过建立区域优质课例库,实现跨校资源共享,让教研从经验主导走向数据共享,让教师从孤军奋战走向共同进步。

  记者 党田野 西安报道

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